Tiimimestari-valmennus Oppiminen

Ensimmäinen lähijakso 23.-25.10.2014 Majatalo Morva, Jämsänkoski

Tutustuminen ryhmäläisiin jatkui. Meidät jaettiin viiden hengen tiimeihin, joissa työskentelimme koko valmennuspäivien ajan. Myös tulevilla lähijaksoilla työskentelytapa oli sama, tiimien jäsenet joka kerralla eri henkilöt. Työskentelytapa oli sikäli hyvä, että pienemmässä tiimissä tutustui paremmin ihmisiin ja sai itse kokea millaista tiimityöskentely on. Toisaalta, kun tiimi vaihtui joka kerta, ei ehtinyt muodostua kovin kiinteää tiimiä. Tiimityöskentely toimi toisinaan hienosti, toisinaan heikommin, oli hyvä, että koki myös sen.

Tällainen työskentelytapa, jossa tiimi muodostetaan nopeasti, jäsenet valikoituvat ryhmästä satunnaisesti ja se toimii vain lyhyen ajan, joskin tosi tiiviisti, sopii ehkä paremmin impulsiivisille henkilöille. Tiimissähän tarvitaan erilaisia persoonallisuuksia, mutta itse hitaammin syttyvänä ja harkitsevana koin, etten aina ehtinyt saada mielipiteitäni esiin. Tässä on kyllä myös paikka omien viestintätapojen ja -taitojen kehittämiselle! Oppina tästä on, että valmentajana on tärkeää miettiä, miten tiimi rakentuu, ohjata ja seurata, että aito dialogi tiimissä toteutuu. Tiiminä työskentely vaatii aikaa, niin että todellinen tiimihenki ja työskentelytavat sen jäsenten kesken vovat muodostua.

Tämän lähijakson tiimissä jaoimme toisillemme omat tiimivalmentajafilosofiamme, jotka olimme kukin ennakkoon kirjanneet. Tiimimme VIISIKKO kiteytykseksi filosofioista muodostui

 5K

kunnioita

kysele

kuuntele

keskustele

kyseenalaista

!

VAATIMUKSENA VAPAUS JA VASTUU

TIIMIOPPIMINEN

Tästä jatkotyöskentelynä syntyi myös räp-sanoitus ja esitys :) 

Syvällisen ja pitkäkestoisen pohdinnan tulos, jota synnyttäessä koimme hauskoja hetkiä. Tämähän on myös olennaisen tärkeää tiimioppimisessa! 

 lähijakson viimeisen päivän kiteytyksiä omista muistiinpanoista:

Mitä opin?
- asioita voi tehdä monin eri tavoin - luota prosessiin!
- matka on tärkeämpi kuin päämäärä

- omasta epämukavuudesta ja epäonnistumisesta voi oppia - ei tarvitse ahdistua

Mitä vien käytäntöön?
- yritän opetella puuttumattomuutta ja luottaa oppijoiden omiin prosesseihin
- keskustelun merkitys - tilan antaminen kaikkien ajatuksille, rohkaisu niiden esille tuomiseen
- vahingossa oppiminen
- uittaminen

Oma tiimivalmentajafilosofia

       OMA TIIMIVALMENTAJAFILOSOFIA                versio 1.0

Kirsi Lähde       19.10.2014

1.      ILO saada KEHITTYÄ ja KEHITTÄÄ

Olen kiitollinen mahdollisuudesta, jonka hanke ja oma organisaatio minulle antavat.

2.      YHTEISTYÖ olemassa olevien ja uusien VERKOSTOJEN kanssa, jota saan tehdä ja joka on edellytys kaikelle kehittymiselle.

3.      VASTUU työpaikalla jo olemassa olevan upean TYÖILMAPIIRIN YLLÄPIDOSTA JA LUOMISESTA omalta osaltani. Toisten arvostaminen, luottamus, vastuunkanto, kannustaminen, positiivisuus.

4.    PERHOSVAIKUTUS eli pienin arjen muutoksin kohti suurempia päämääriä.

5.      OMAN ESIMERKIN vaikutus TURVALLISEEN OPPIMISYMPÄRISTÖÖN

Kunnioita, kysele, kuuntele, keskustele.

6.      LUOTTAMUS OPPIJAAN, OPPIMISEN TUKEMINEN

Riittävästi jatkuvaa ja rakentavaa palautetta.

7.      REHELLISYYS ja AITOUS olla oma itseni ja toimia arvojeni mukaisesti.

8.      VAATIMUKSENA VAPAUS ja VASTUU

Pyrkimyksenä itseohjautuvat opiskelijat, jotka ottavat vastuun oppimisestaan ja opintojensa etenemisestä. Valmentajana minun tulee muistuttaa heitä vaatimuksista ja ohjata heitä niin, että ne toteutuvat.

9.      AVOIMUUS uuden vastaanottamiselle

10.     JAKSAMISESTA huolehtiminen

Kun voit itse hyvin, jaksat myös auttaa muita.

Kilvoittelutehtävä versio 1.0

KILVOITTELUTEHTÄVÄ             versio 1.0

Kirsi Lähde       19.10.2014

VISIO: Opinnoistaan motivoituneet ja innostuneet Aarretalon opiskelijat, jotka ottavat vastuun opinnoistaan ja niiden etenemisestä.

                            

Osuuskuntatoiminta on jatkuvaa toimintaa Aarretalon opiskelun arjessa. Uusia valmennustiimejä käynnistetään säännöllisin välein. Tiimien ja yhteisopettajuuden kautta osastojen välinen yhteistyö kasvaa. Opiskelijoiden toiminta näkyy opiskelun arjessa ja innostaa mukaan uusia toimijoita. Facebook ja blogit toimivat ohjauksen ja markkinoinnin välineinä. Opiskelijat ovat motivoituneita ja ottavat vastuun projekteistaan, kun kokevat ne omikseen. Opettajilla on ilo työskennellä innostuneiden opiskelijaryhmien valmentajina kehittäen opiskelua yhteistyössä heidän kanssaan.

1. Tavoitteena on suunnitella ja toteuttaa opiskelijoiden kanssa opintopolku.

 YHTEISÖLLINEN, YRITTÄJÄMÄINEN JA YKSILÖLLINEN OPINTOPOLKU OSUUSKUNTA KUKAPASSA

-         - mitä osuuskunnan kautta opiskelu tarkoittaa, miten se tapahtuu

-         - miksi suorittaa opintoja osuuskunnassa (omat asiakkaat, motivaatio, vastuu, yhteistyö…)

-         - missä vaiheessa voi / kannattaa suorittaa opintoja osuuskunnassa

-         - mitkä tutkinnon osat on mahdollista suorittaa osuuskunnassa

-         - mitä osk tarkoittaa ammattiosaamisen näyttöjen / tutkintotilaisuuksien kannalta

2. Opiskelijat suunnittelevat itse opintojensa suoritustapaa, motivoituvat,  sitoutuvat ja ottavat vastuuta oppimisestaan. Opiskelijoilla on turvallinen  ympäristö harjoitella yrittäjyyttä, verkostoitua ja hankkia asiakkaita. Eri  ammattialojen opiskelijat tutustuvat ja tekevät yhteistyöprojekteja.

3. Opiskelijoiden tulee perehtyä hyvin opetussuunnitelman ammattitaitovaatimuksiin  sekä osuuskunnan sääntöihin ja toimintatapoihin. Osuuskuntavalmennuksissa  opetellaan tiimityöskentelytaitoja.

4. Itse harjoittelen käytännössä tiimivalmentajan taitoja. Opiskelijat opettelevat  tiimityöskentelytaitoja.

5. Käytännön kokeilujen kautta kehitämme toimintatapaa Aarretalon arkeen.

Tiimimestari-valmennus Orientaatio

22.9.2014 tuli sähköpostiin kutsu:

HOPE YTY -hanke järjestää yhteistyössä Tiimiakatemian kanssa Tiimimestari-valmennuksen. Nyt se alkaa ja olet ilmoittautunut mukaan - TERVETULOA! Ryhmässä on ammatillisia opettajia ja johtajistoa 12 koulutuskuntayhtymästä.

Ensimmäinen valmennuspäivä pidetään 7.10.2014 Tiimiakatemialla Jyväskylässä.

Iloinen tervehdys uudet Tiimimestarit!

Tervetuloa Tiimiakatemian ja Sastamalan koulutuskuntayhtymän hallinnoiman HOPE YTY -hankkeen 

järjestämään Tiimimestari-valmennukseen

ja sen orientaatiopäivään!

Tästä alkaa pitkä, yhteinen oppimismatkamme.

Ensimmäinen Tiimimestari 55 -ryhmän tapaaminen. Oli jännittävää tavata niin iso lauma uusia, innostuneita ja samalla hämillään olevia ihmisiä. Myöhästyinkin vielä, kun en heti ymmärtänyt niin vaatimattoman rakennuksen olevan SE paljon puhuttu Tiimiakatemia. Tästä tapaamisesta jäi kyllä vielä hyvinkin sekavat muistikuvat ja muistiinpanot tapaamisesta ovat kateissa. Tärkeintä olikin tavata tuleva ryhmä ja tutustua ihmisiin jo jonkin verran ennen  ensimmäisiä varsinaisia koulutuspäiviä. Muutaman ryhmäläisen kanssa vaihdettiin yhteystietoja tulevien tapaamisten kimppakyytien suunnittelemiseksi. Oli myös mukavaa päästä kiertelemään Tiimiakatemian tiloissa ja haastattelemaan opiskelijoita ja tiimivalmentajia, miten Tiimiakatemiassa opiskelu käytännössä tapahtuu.

Saimme myös kassillisen kirjallista materiaalia evääksi tulevalle oppimismatkallemme.

Ennakkovalmentautumiseksi seuraavaa kertaa varten saimme tehtäväksi:

1. Laadi oma tiimivalmentajan filosofiasi, versio 1.0

2. Hahmottele oma kilvoittelutehtäväsi Tiimimestari-prosessin ajalle. Käytä apunasi esimotorolaa. Löydät ne Valmentajan parhaat työkalut -kirjasta.

3. Lue vähintään 1 kirja oppimisen teemaan liittyen. Hahmottele oma lukuohjelma alkuun. Käytä apunasi Tiimiyrittäjän ja tiimivalmentajan parhaat kirjat valintaopasta.

Missä olen ollut?

Oppilaitoksessamme on toiminut osuuskunta vuodesta 2009. Sitä oli perustamassa kaksi kollegaani, jotka osallistuivat silloin myös Tiimimestarikoulutukseen. Kollegat edustavat vaatetus- ja sisustusaloja, joten aluksi oppilaskunnassa toimi lähinnä näiden alojen opiskelijoita. Osuuskuntalaisten toiminta alkoi kiinnostaa myös tekstiilialan opiskelijoita ja koin, että myös heille olisi tarjottava siihen mahdollisuus.

Osallistuin TOY-koulutukseen ja ”hyppäsin” mukaan oppilaitoksemme HOPE hankkeeseen syksyllä 2013. Näissä tiimioppimisen termistö ja työskentelytavat olivat tulleet jo jonkin verran tutuiksi.  Tavoitteena hankkeessa oli kehittää oppilaitoksemme osuuskuntaa pedagogiseksi, niin että opintoja olisi mahdollista suorittaa toimien yrittäjämäisesti osuuskunnassa.  HOPE-hankkeen toimintaa jatkettiin HOPE YTY hankkeella, jossa minulle tarjoutui mahdollisuus Tiimimestarikoulutukseen.  Sen lisäksi kehitämme kollegani kanssa oppilaitoksellemme mallia, jossa mahdollisimman suuri osa opinnoista olisi mahdollista suorittaa joko toimien osuuskunnassa tai muuten yrittäjänä. 

 Ensimmäiset TOY-valmennukset järjestin HOPE-hankkeen puitteissa kollegani Minnan kanssa syksyllä 2013 ja keväällä 2014. Valmennuksiin osallistui opiskelijoita tekstiili- ja sisustusalalta ja tärkeäksi koettiin eri ammattialojen edustajien yhteiset keskustelut ja yhteisten tapahtumien suunnittelu. Päätimme Minnan kanssa järjestää vastaavia valmennusryhmiä myös jatkossa.